案例教学法在生理学教学中应用的探讨

我国传统的教学模式大多采用灌输式教学法。注重理论知识的传授和记忆,却忽视了对学生学习兴趣、创新性思维方式的培养;导致学生养成了被动的死记硬背、懒于思考的被动学习习惯。生理学是一门理论性很强的医学基础学科,由于内容繁多、理论抽象,学生普遍认为难学,因而失去兴趣。