基于适度形式化的数学“双基”考查探究

在传统意义上，“双基”是指“基础知识和基本技能”；而事实上，《课标》在“课程的基本理念”中早已赋予“双基”新的范畴：与时俱进地认识“双基”．这就表明，在课标课程的背景下，“双基”已经成为“基础”的代名词，“双基”就是学生为“进一步提高作为未来公民所必要的数学素养”而必备的“数学基础”．不仅包括对基础知识、基本技能的掌握程度，还强调对数学思想方法和数学本质的理解水平．