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优化指导提高观察实验的教学有效性被引量：3

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摘要生物学新教材中观察实验的内容和要求发生了较大的变化,这给教师创造性的实验教学留下了较大的发挥空间。教师只有自觉地优化实验指导,才能不断适应课程和新教材发生的变化,

作者袁艳华

机构地区江苏省南京市第三初级中学

出处《生物学教学》北大核心 2011年第5期44-45,共2页 Biology Teaching

关键词观察实验实验教学优化实验指导生物学教材教师

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2011年第5期

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