基于英语原声电影的大学英语写作教学实践与模式探讨

今后的大学英语课程教学不再只是听力课和精读课两个部分,还应包括写作课,并且通过视频输入式教学手段让听、说、读、写技能在每一堂课中相互交融,达到培养学生英语综合应用能力的目标。英语原声电影的语言辅助教学功能让大学英语写作课有了实现的可能,它不仅改变了传统英语写作课固有的枯燥风格,并且能帮助学生形成英语思维方式,增强语言驾驭能力,为写作课教学提供有效手段。