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数学课堂中启发式教学的尝试

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摘要启发式教学是一种引导学生积极思维、探求新知、培养能力、发展智力，让学生生动活泼地进行学习的方法。在小学数学课堂中进行启发式教学，能够培养学生解决问题的主动性，提高学生学习的积极性、自觉性。那么如何让启发式教学融入我们的课堂教学呢？

作者丁艳利

机构地区巩义市小关镇中心小学

出处《教育论坛》 2011年第2期34-34,共1页

关键词启发式教学数学课堂引导学生培养能力积极思维课堂教学主动性自觉性

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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