摘要
由于历史的惯性、西方文化的入侵和应试教育等影响,一些大学生存在理想信念淡薄、学业倾向实用化、价值取向功利化、道德行为失范等现象,引起社会的普遍关注。因此,应该从理想信念教育、人文精神综合教育、教师人文素质提升、校园文化熏陶等多角度加大人文精神的培育。
出处
《经济与社会发展》
2011年第3期150-152,共3页
Economic and Social Development
基金
河南省教育厅人文社会科学研究课题"构建和谐社会
培育人文精神"(2005-zx-498)
郑州轻工业学院第八批教改项目"新时期大学生人文精神培养研究"(2009-29)阶段性成果
