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实习护生对临床教学老师带教方式评价调查分析
被引量：
8
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摘要
目的:探索最佳带教方式对实习护生进行临床带教。方法:对"三步"带教方式与传统带教方式调查后进行比较。结果:调查显示"三步"带教方式受到护生们赞同。结论:只有不断改进临床老师带教方式,才能满足新时代实习护生临床实习需求。
作者
周琼珍
机构地区
荆州市第三人民医院护理部
出处
《长江大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第1期204-205,共2页
Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)
关键词
实习护生
临床教学
带教方式
分类号
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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