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高等学校教师职务聘任制度改革实践与思考
被引量：
2
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摘要
本文从教师职务聘任制改革的意义、核心理念以及实施的关键指标分析与梳理中,提出了高等学校教师职务聘任制在应秉承发展优先、兼顾各方利益的基础上,建立以资历、业绩、岗位相结合的运行机制。
作者
赵金瑞
李大伟
机构地区
北京建筑工程学院学校办公室
出处
《人力资源管理》
2011年第5期130-132,共3页
Human Resource Management
基金
北京市属高等学校人才强教计划"管理创新团队建设计划"项目"北京市市属市管高校教师队伍可持续发展问题的研究"资助
关键词
高等学校
教师职务
聘任制度
分类号
G645.11 [文化科学—高等教育学]
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