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浅谈小学数学教学中的反思
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摘要
教师需要成为反思型教师,学生需要成为反思型学生。小学数学教学中,教师要注重激发学生反思动机,善于抓住反思契机,教给学生反思方法,引导学生养成反思习惯。
作者
王桂香
机构地区
敦化市实验小学校
出处
《延边教育学院学报》
2011年第2期110-112,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
小学教学
教学反思
动机
契机
方法
习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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