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双主体互动式教学模式在高中物理教学中的应用
被引量：
7
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摘要
在教学中发挥学生的主体作用是新课程的指导思想和教学理念,双主体互动式教学强调,教学活动是师生共同参与的双边活动,就"教"而言,教师是主体,就"学"而言,学生又是主体,只有充分发挥教师和学生的"双主体"作用,让师生都积极主动全身心投入到教学活动中去,通过双方互动,才能真正实现主体性教育,实现素质教育。
作者
王伟丽
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2011年第2期123-124,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中物理
双主体互动式
特征
应用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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