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起步作文教学“五要”
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摘要
《小学语文课程标准》第二学段的习作目标指出:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。"可见,小学生作文,不像作家一样进行文艺创作,而是一种学习。
作者
张月琼
机构地区
福建省永春县石鼓凤美小学
出处
《黑河教育》
2011年第4期17-17,共1页
Heihe Education
关键词
作文教学
《小学语文课程标准》
学生作文
第二学段
书面表达
文艺创作
亲身经历
习作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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