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少数民族高层次骨干人才硕士研究生对基础培训生角色认同的调查与分析
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摘要
少数民族高层次骨干人才硕士研究生招生计划是中国民族教育事业上的重大举措。关于少数民族高层次骨干人才基础培训的办学目的、管理方式、办学效果等系列问题,无论对中国民族教育事业发展,还是对国民教育事业发展来讲,都是新的课题。笔者另辟蹊径,从基础培训生角色身份入手,探讨少数民族高层次骨干人才硕士研究生角色认同问题,调查角色认同的现状与特点,并做深入分析。
作者
陈宇
陈京平
吴灵芝
机构地区
江西赣江职业技术学院民族教育学院
江西九江学院教务处
民族出版社
出处
《黑河教育》
2011年第4期60-61,共2页
Heihe Education
关键词
少数民族
基础培训生
角色认同
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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