实施健康教育对肺炎支原体感染患儿疗效的影响

目的探讨实施健康教育对肺炎支原体感染患儿疗效的影响。方法选择我科2008年1月～2010年1月收治100例患支原体肺炎的患儿,所有患儿均接受相同的治疗,包括抗生素治疗、雾化吸入、解热、镇咳、平喘等对症处理并给予营养支持;出现高热、中毒、喘息、胸水或神经症状者及时给予皮质激素对症治疗。其中50例患儿及其家属进行健康教育(健康教育组),并与同期入院但未实施健康教育的患儿(对照组)作比较,比较两组患者的治疗效果,即患儿咳嗽停止时间、肺炎X线吸收时间、平均病程的长短及复发率情况。结果两组患者的治疗效果即患儿咳嗽停止时间、肺炎X线吸收时间、平均病程的长短比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论科学的健康教育对患支原体肺炎的患儿可起到辅助治疗的作用,家长按照科学的方法照料患儿并帮助其养成良好的生活习惯,有效帮助患儿恢复健康并减少复发率。