“一主三学”教学模式对成人自主学习策略探究

"一主三学"教学模式中,"一主"主要倾向于学习者自身内因作用的发挥,"三学"主要倾向于学习者客观环境即外因的支持与服务。结合自主学习的含义,"一主三学"教学模式对成人自主学习的支持正是围绕学习者的自主学习,通过导学、助学、促学提供给学生向导、支撑和保障服务,从而最终实现学习能力的提升。