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基于“关键期”理论的大学生学英语方法研究 被引量:1

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摘要 本文结合对二语习得中的年龄因素的回顾,展示了支持和反对"关键期"假说的观点,并且为大学生提供了相关的英语学习方法。
作者 胡蔺 毛韧
出处 《湖北函授大学学报》 2011年第4期149-150,154,共3页
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参考文献7

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