基于“关键期”理论的大学生学英语方法研究
被引量:1
摘要
本文结合对二语习得中的年龄因素的回顾,展示了支持和反对"关键期"假说的观点,并且为大学生提供了相关的英语学习方法。
参考文献7
-
1Buhler, C. Introduction to Humanistic Psychology [ M ]. Bellmont, California : Wadsworth Publishing Co. , Ine, 1972.
-
2EUis, Rod. Understanding second language acquisition[M]. Oxford: Oxford University Press,1985.
-
3Ervin--Tripp, S. M. Is second language learning like the first? [J] TESOL Quarterly,1974, (8) :111 -125.
-
4Ioup, G., Boustagui, E., El Tigi, M. & Moselle, M. Reexamining the critical period hypothesis. A case study of successful adult SLA in a naturalistic environment[ J]. Studies in Second Language Acquisitio, 1994, (16) :73 ~ 98.
-
5Johnson, J.S. and Newport, E.L. Critical period effects in second language learning: the influence of maturational state on the acqui- sition of English as a second language[ J]. Cognitive Psycholog, 1989, (21) : 60 -99.
-
6Krashen, S. D. , M. A. Long, and R. C. Searclla. "Age, Rate and Eventual Attainment in Second Language Acquisition. " [J]. TE- SOL QUARTERLY, 1979, ( 13 ).
-
7Lenneberg, E.H.. Biological Foundations of Language[ M]. 1967.
同被引文献8
-
1彭红利.语言习得关键期假说对大学英语教学的启示[J].乐山师范学院学报,2006,21(4):125-128. 被引量:5
-
2张艳萍.关键期假说与高职英语教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2011,33(2):117-119. 被引量:2
-
3杨春霞,肖莉.二语习得关键期假说及其对我国早期英语教育的启示[J].武汉船舶职业技术学院学报,2015,14(1):86-88. 被引量:1
-
4鲁云.二语习得关键期假说的反思性研究及其对我国学前英语教育的启示[J].教育观察,2018,7(12):44-46. 被引量:2
-
5金柏岑,张晓容.从关键期假说论“外语学习越早越好”[J].海外英语,2019(1):14-15. 被引量:1
-
6李俏萌.二语习得关键期假说及其对我国外语教学的影响研究[J].科教导刊,2019(11):49-50. 被引量:2
-
7姚嘉.论关键期假说对高中英语教学的启示[J].英语广场(学术研究),2019,0(9):156-157. 被引量:2
-
8芦瑶.二语习得关键期假说与幼儿期英语学习的启示[J].海外英语,2013(17):40-41. 被引量:3
-
1段婉莹.二语习得的关键期理论对英语教学的启示[J].校园英语,2016,0(28):48-49.
-
2曾亚军.“关键期”理论与幼儿语言能力的培养[J].中小学电教(下),2010,0(8):91-92.
-
3吴隽然.关键期理论对外语教学的几点启示[J].南昌教育学院学报,2013,28(10).
-
4刘静.二语习得关键期理论的研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(6):299-300. 被引量:1
-
5曹宁.基于“关键期假说”的“外语应从娃娃抓起”——兼论小学英语教学中存在的问题[J].武汉职业技术学院学报,2008,7(5):99-103. 被引量:4
-
6曾琳琳.浅析我国小学全面开展英语教学的不合理性[J].考试周刊,2013(19):106-107.
-
7李品洁,王青琴.关键期假说与我国的小学英语教育[J].剑南文学(经典阅读)(上),2012(8):265-265.
-
8吴萍.关于我国小学开设英语课的实践思考[J].中国教师,2009(S1):541-541.
-
9郭蕾.对小学普遍开设英语课程合理性的质疑[J].现代企业教育,2012,0(4S):117-117.
-
10董雅莉.对二语学习“关键期假说”的质疑及对外语教学的启示[J].天津市经理学院学报,2013(4):59-60.