谈数学名题在高考中的渗透被引量：1

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》将“体现数学的文化价值”作为课程的基本理念之一，并在教学建议中明确指出：“数学是人类文化的重要组成部分，是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力．教学中应引导学生初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值、开阔视野……”．

作者张夏强邱云

机构地区福建省闽清县第二中学厦门大学附属实验中学

出处《中学生数学（高中版）》 2011年第5期34-36,共3页 Mathematics

关键词数学名题数学课程标准人类社会发展高考人类文化教学建议文化价值普通高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（高中版）

2011年第5期

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