小学低年级歌曲听唱教学法的探索

听蝎教学法，顾名思义，首先是听，其次是唱。要学会“听”，才能学会“唱”，音乐教学从“听”入手。音乐是听觉的艺术，教学中以听觉为先导，可以使学生在学习中获得愉悦的情感体验以及美感的享受，从而激发他们对音乐的热爱和创造力。音乐听唱教学中的“听”，不是让学生盲目地听，也不是教师填鸭式或一味地反复示范教唱或讲解，而是在聆听的基础上教师根据歌曲的特点，从节奏、音高、速度、力度等不同的音乐要素入手，利用节奏乐器演奏、律动、歌舞表演、舞蹈等活动启发学生，充分调动和激发学生的形象思维，发展联想和想象，引导学生走进音乐中，去体验、发现和探索。