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浅谈生物教学中如何激活学生的思维
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摘要
设计课堂提问,要有启发性,要最大限度地引发学生积极思维,激活学生的思维,就是要让学生成为教学活动的主人,成为学习和发展的主人。
作者
李晓春
机构地区
贵州省六盘水市第二中学
出处
《学园》
2011年第8期165-165,共1页
Academy
关键词
教学
激活
思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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