创新的理念是最好的教具——从华应龙课堂上帽子和领带说起

在数学教学中,教师通常会应用到各种实物、模型、图形、图片等直观教具。直观教具的使用,能培养学生的探索精神,帮助学生发现并理解知识,有利于发展学生的观察和分析能力。直观教具的＂数学启发性＂成为其一个显著特征。