工科专业“三进工程”的教学改革与实践

为了更好地适应企业对工科专业学生应用能力越来越高的就业需求,分析目前高等工程教育培养中存在的问题,就学生应具备的基本技能以及如何满足企业的人才需求等方面进行教学改革探索。提出了采取"三进工程"的教学改革举措,并设立创新基金的激励机制,以培养学生学习专业知识的浓厚兴趣,增强学生的创新意识与创新能力,从而提高学生综合应用能力及生产实践中解决工程实际问题的能力。