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浅谈激发中职学生的数学学习动机

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摘要 数学学习动机的激发和培养对数学学习具有重大的意义。如何激发、培养学生的数学学习动机,一直是广大数学教育工作者极为关注的一个课题。本文以心理学有关学习动机的理论和课堂教学的实践为基础,对激发和培养中职学生的数学学习动机提供一定的依据。
作者 司马晓敏
出处 《科技信息》 2011年第11期182-182,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈录生,马剑侠.新编心理学[M].北京师范大学出版社.
  • 2张大均.教育心理学[M].人民教育出版社,2000..

共引文献17

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