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克拉申二语习得理论在B-SLIM课堂教学模式中的应用 被引量:3

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摘要 作为一种全新的口语兼阅读的教学模式,B-SLIM课堂教学模式有着其独特的魅力和巨大的潜力,值得认真探讨研究、改进与推广。本文引用语言专家克拉申的二语习得的研究理论,结合B-SLIM课堂教学模式当前的教学原则、教学手段、教学效果等几方面进行探讨,以期把二语习得理论及规律和真实的课堂结合,有效提高教学质量。
作者 黄潇 吴飞燕
出处 《科技信息》 2011年第11期I0256-I0256,I0402,共2页 Science & Technology Information
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参考文献1

二级参考文献8

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共引文献18

同被引文献62

引证文献3

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