摘要
《统计基础知识》是一门应用性很强的学科,它基本包括三大模块:理论知识(第1-2章):分析计算(第3-6章):综合实践(选学内容)比例一般为3:6:1且各章节之间存在着很强的关联性。统计学的性质很符合中职教育的培养目标——学以致用。正因为如此,在统计教学过程中应始终以"学以致用"为目标,要求在以实例教学为主线的基础上针对不同的模块,抓住重点,善于归纳,采用多种不同的教学方法,来培养学生的逻辑推理能力、创新能力、形成发散思维能力,培养学生综观全局、统筹兼顾的综合能力。
出处
《科技信息》
2011年第11期I0282-I0283,共2页
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