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新加坡职业教育教师绩效评价的特点与意义
被引量:
3
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摘要
职业教育教师绩效评价是一项十分严肃与慎重的工作,直接涉及广大教师的切身利益,影响到教师积极性与创造性的发挥。新加坡职业教育的教师绩效评价比较成熟,与国际水平标准接轨,在评价理念、指标体系、评价方法、评价结果、结果应用等方面都具有比较显著的特点,其经验、做法值得我们借鉴。
作者
刘红委
机构地区
无锡商业职业技术学院人事处
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第5期155-157,共3页
Continuing Education Research
关键词
新加坡
职业教育
教师评价
特点
启示
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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