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一诗三型,一诗三叹——小学现代诗教学的窥见与反思
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摘要
诗歌抒写心灵,在所有的文学体裁中,它是最富有灵气与情感的一种表达形式。诗歌之美,不仅源于它所表达的内容,也表现在它所呈现的形式上。所以,诗歌教学必然有着她独特的一面,她的;艺术特征主要反映在情感、音韵、节奏、意象、情境、联想、想象、语言、情趣等方面,可以针对具体作品的特点,选择一个或几个艺术元素,引导学生深入体会和鉴赏诗歌所表现的艺术美。
作者
黄玲
机构地区
江苏淮安市人民小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第5期33-34,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
诗歌教学
现代诗
反思
小学
文学体裁
艺术特征
艺术元素
引导学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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