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小学信息技术教学如何促进学生自主学习
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摘要
小学信息技术学科实践性强、知识更新快,为了更好地培养学生的信息素养与操作应用能力,课堂教学中,教师应注重教学生学会自主学习知识,学会知识的迁移学习应用,为学生提供自主学习帮助、创设自主学习环境,提高学生自主学习信息技术知识的能力,从而实现信息技术学科的教学目的。
作者
陈峻英
机构地区
福建莆田市城厢区筱塘小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第5期50-50,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
学生自主学习
信息技术教学
小学
信息技术学科
应用能力
自主学习环境
信息技术知识
知识更新
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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