课程改革应注意发挥体育学科的特性

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摘要体育课程改革改变了过去以“增强学生体质”为目的的指导思想，强调以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标。从表面上看，体育与健康课程教学的内容难度降低了，淡化了“竞技运动”教学的模式，对运动项目教学不再强调技术传授的完整性、系统性，也不苛求每一个动作的细节等等。但如果教师不能领会课程标准的真正含义的话，

作者黄庆

机构地区江苏南京市白云园小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第5期51-51,共1页 Primary School Teaching Research

关键词体育课程改革体育学科特性 “健康第一” 课程教学竞技运动体育与健康学生体质

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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小学教学研究（理论版）

2011年第5期

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