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小学数学课堂教学生活化的理论与实践 被引量:6

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摘要 课堂教学中,教师要充分利用学生已有的生活经验,从生活实际中引出数学问题,让学生体会到数学就在身边,从而体验到数学的魅力,并能随时把所学的数学知识应用到生活中去,培养学生的数学应用能力。使学生能更好地理解学习数学的目的,并能在生活中灵活地运用数学,为他们今后进一步学习数学打下良好的基础。
作者 王秀平
出处 《新课程学习》 2011年第4期13-13,共1页
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