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也谈初中英语教学的“留白”艺术
被引量:
7
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摘要
书法作品中的“飞白”,绘画作品中的“留白”,文学作品中的“空白”,经典乐曲中的“余白”都是艺术中的最高境界。而初中英语课堂教学中的“留白”则是教育的最新境界,给学生营造一个自主创新思维的空间,让学生的创新思维在教师留下的空白里得以充分发挥。留白艺术能激发学生的学习兴趣,培养学生发散思维的能力,起到开启学生心智、张扬个性的作用。
作者
苏晓华
机构地区
江苏省苏州市吴中区藏书中学
出处
《新课程学习》
2011年第4期32-33,共2页
关键词
留白艺术
英语教学
自主学习
创新思维
分类号
J0-05 [艺术—艺术理论]
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