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融入生活,学习数学
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摘要
数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,既有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识,又能够让学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展。
作者
邱小明
机构地区
中国石油广安希望学校
出处
《新课程学习》
2011年第4期65-66,共2页
关键词
数学教学
生活实际
学习
培养能力
小学生
数学知识
综合素质
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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