创设情境,活跃数学课堂

数学是一门过程教学的科目。教学内容主要有知识的发生和形成以及发展的每个阶段的过程，对数学教学内容的认识过程也是打开人们思维的过程。不过，人们只能看到教材所表现出来的知识过程，对思维过程却没有意识到。所以，教育者需要细心创设课堂教学的情境，为学生们创设出一种可以锻炼学生思维的环境，让学生们从中扩展自己的思维锻炼。