生命体验：情感抒发的内在基点

长久以来，写作，被误指为文字存在的形式。写作如何由外势走向内觉，由技术走向人性？如何唤醒学生内在生命写作，激发考生内在创作冲动，让写作不仅反映为“文字的存在”，更成为“思想的方式”、“生命的方式”，成为语文教育人格化进程中的一个标志化主题。本栏编辑特约成旭梅老师分为三个话题：“生命体验：情感抒发的内在基点”、“写作的真思考与伪思考”、“裸呈的迷惑——也说一点写作形式”来为高中生写作问题诊脉，敬请关注。