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模课 谋课 磨课——谈公开课设计的三个阶段
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摘要
公开课设计出色与否,与授课者教学理念、授课经验以及知识水平等方面因素密切相关。在课的准备阶段,如下三个阶段值得关注。
作者
张会齐
机构地区
江苏省南京市宁海中学分校
出处
《语文教学研究》
2010年第4期44-46,共3页
关键词
公开课
设计
教学理念
授课
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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