对小学语文教育中技术主义的反思

技术主义是对技术的一种崇拜，在教育中则表现为试图将所有的教育问题都变成可以操作、控制的技术手段，从而忽略了教育问题的复杂性、教育的艰难性，其核心思想是弱化了作为学生的“人”在教育中的完整性和复杂性。在我国当下的小学语文教育中就存在着这样只注重外在的教学形式的花哨，教育技术的运用，而忽视对学生本质的深入研究和正确认识的技术主义倾向，从而导致了小学语文教育从教学过程到教育评价的片面性。