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《北方》教学实录及反思

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摘要 一、导入(略) 二、品读 师:请同学们自由诵读全诗,找出反映学生情感指向或者是奠定全诗情感基调的一句话。
作者 孙善慈
出处 《语文教学研究》 2010年第11期42-45,共4页
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