那一只受伤的“羚羊”——《羚羊木雕》课文与原文的比较阅读

【缘起】前段时间，在笔者主持的鱼台县初中语文教研会上，张兴合老师执教了《羚羊木雕》的公开课。这节课基本上是按教科书“研讨与练习”的几道题目安排教学步骤的，分角色朗读课文、排演课本剧、课堂辩论赛……（具体教学过程略）一节课很是热闹。但这节课学生究竟有多少实实在在的语文性的收获？如何对待友谊和金钱，如何处理“我”与父母的矛盾，讨论这些问题，在教学内容上首先有没有偏差？因为这并不是语文课本身固有的学习目标。