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越剧进课堂的教学实证探究 被引量:1

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摘要 越剧进课堂不仅是弘扬传统文化的需要,更是实施素质教育的重要组成部分。本文在分析越剧进课堂动因的基础上,提出越剧教育要坚持“课堂教学和课外活动相结合,典型示范与面上指导相结合,课程建设和课题研究相结合”的三大原则,并总结出“点上提升,面上普及,线上拓展”的越剧艺术教育策略。
作者 裘珍媛
机构地区 嵊州市文化馆
出处 《管理观察》 2011年第11期207-208,共2页 Management Observer
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