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浅析为新课改服务的创新型图书管理模式

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摘要 课程改革的不断深化对中学教育提出了新的要求,在这一背景下,中学图书馆也被赋予了新的教育职能。本文从中学图书馆教育职能的转变出发,结合实践提出了面向中学全体师生的新型图书管理服务模式,以期通过图书馆工作的创新和突破,服务于新课程改革要求和目标,实现中学生人格的养成和全面发展。
作者 李爱春
机构地区 霍城县第二中学
出处 《管理观察》 2011年第12期36-36,共1页 Management Observer
分类号 C [社会学]
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