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化学“证伪”实验设计的探索
被引量：
3
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摘要
在中学探究式课堂教学中,实验的证实作用已得到充分的关注和论证,而实验的证伪作用却并未得到足够的重视,本文对化学＂证伪＂实验设计进行了探索。
作者
应崇恩
孔琴飞
张礼聪
机构地区
玉环楚门中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第5期11-13,共3页
Education In Chemistry
基金
台州市级课题“高中化学证伪实验设计的探索”(G102354)中期研究成果
关键词
教学探究
化学实验
实验的证伪
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教学
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