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乡土美术课程开发课例与思考
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摘要
把乡间儿童常见的物品、常玩的游戏搬进课堂,作为乡土美术课程来开发,已成为美术教育的发展趋势。开发乡土课程要落实现代教学理念,紧密结合人文历史和乡俗文化,增加课程的广度和人文厚度。要注重发掘儿童抽象艺术,扩大对艺术的欣赏视野,在模仿的基础上培养学生的创新意识和创新能力。
作者
李全胜
单宇
机构地区
江苏省邳州市李口小学
江苏省昆山市玉峰实验学校
出处
《现代中小学教育》
2011年第5期21-23,共3页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
美术
游戏
乡土课程
开发与思考
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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