多媒体课件在妇产科临床护理带教中的应用

目的探讨多媒体课件在妇产科临床护理带教中的应用效果。方法 2008-03-2009-06于辽宁大连医科大学附属二院妇产科轮转实习的护理专业、本科、专科及中专护生共49名。将多媒体教学引入临床护理带教中,通过集体编写教材,以Powerpoint的形式讲授,结合临床实践。4周后于理论、操作考核结束后,采用教学效果调查表对护生进行了评估。结果认为课堂生动46名,内容清晰40名,方便记忆38名,便于复习38名,学习兴趣39名。结论对护生采用多媒体教学法,既能活跃课堂,使师生互动,又能激发的学习兴趣,提高了护生对妇产科临床护理学习的效果。