为什么要“实验”

实验艺术的价值在今天已经成为社会共识,它经历了从开始的怀疑、拒绝到了解、接受和被认同,逐渐成为了专业范围的普遍认识和常识。因此,实验艺术的教育也就成为了无法回避的课题。对这一课题的研究总有一些绕不过去的问题,通常这些问题也是最根本的常识问题,对这些问题的思考和梳理是研究实验艺术教育的基本前提。