病例驱动式教学模式在“三本”妇产科教学中的应用被引量：1

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摘要课堂教学在高校教学工作中具有不可取代的重要地位,无论是从时间安排上,或是从实际效果上看都是整个教学工作的核心。因此,提高教学教育质量,必须首先提高课堂教学质量,没有优良的课堂教学质量,人才培养目标的实现就是一句空话。课堂教学质量的提高,

作者徐肖文胡越陈文兵屈王蕾林明徐正惠

机构地区温州医学院附属第二医院妇产科温州医学院

出处《温州医学院学报》 CAS 2011年第2期202-203,共2页 Journal of Wenzhou Medical College

基金温州医学院教育教改研究基金资助项目(Wyj09033)

关键词医学教育课堂教学模式改革教学质量

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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