对数学课堂教学中“怪异现象”的思考

随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，在课堂教学新旧交替变化的过程中，一些新的问题也随之出现。课堂教学中形式化的东西多了，数学味淡了；课堂热闹了，有效性差了。下面结合自己平时听课中看到的一些“怪异现象”，谈点体会与思考。