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让“爱”走进课堂
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摘要
教学是一种双边活动,在教学过程中,既要求教师精心组织教学,又需要学生密切配合,这样才能达到预期的教学目的。那么,怎样才能做到"教"与"学"的完美结合呢?实践证明,把"爱"带进课堂是一种卓有成效的方法。
作者
屈亚莉
机构地区
陕西省商洛市商州区刘湾办事处任塬小学
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第4期63-63,共1页
关键词
进课堂
“爱”
教学过程
双边活动
组织教学
教学目的
才能
教师
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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陕西教育(教学)
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