高三物理复习低效教学行为因素分析

复习课是高三课堂教学重要的课堂形式，其效率的高低直接影响教学质量的提高和高考的成绩．但是当前高三物理复习课中普遍存在的问题是“低、累、死”，低即为复习效率低，低效耗时；累即为学生累和教师累，学生整天忙于做题，教师整天忙于备课；死即为学生死记定义、定理、公式、题型等，