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也谈生物教学中的妙“比”生花
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摘要
类比推理是科学研究中常用的方法之一。如萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据两者惊人的一致性,提出了基因位于染色体上的假说。在日常教学过程中,我体会到类比推理不仅是一种研究方法,更可作为一种教学技巧。
作者
谭兴光
机构地区
广东省深圳市南头中学
出处
《中学生物教学》
2011年第5期47-48,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物教学
类比推理
科学研究
教学过程
教学技巧
染色体
一致性
基因
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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