教师教学能力案例分析——实验器材教学能力的差异被引量：2

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摘要一、教师在实验器材教学上存在的主要问题 1．教师自身实验技能存在缺陷如某次优质课比赛中，有一位选手演示用多用电表欧姆挡测电阻，他把表笔的长端插入电表，短端拿在手中．因测量操作遇到困难，请了一位同事帮忙拿电阻．评委提出能否不请人帮忙而一人测电阻时，选手说“那我就不按常规办法试一试”，然后把表笔长端拔出拿在手中，短端插入电表完成测量．

作者梁旭

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《中学物理教学参考》 2011年第5期8-9,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词教学能力实验器材案例分析教师多用电表实验技能优质课电阻

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学物理教学参考

2011年第5期

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