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高中物理习题设计的实践思考被引量：2

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摘要学生要真正习得概念和规律，就必须经过习题的历练．在高中物理习题教学中，教师应该如何来设计习题，设计怎样的习题才能有效构建认知体系，促进学生思维的有序发展呢？

作者刘伟

机构地区浙江省龙游中学

出处《中学物理教学参考》 2011年第5期19-21,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词习题设计高中物理实践物理习题教学学生思维认知体系教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2011年第5期

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