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校本教研——引领教师走从事研究的幸福之路
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摘要
苏霍姆林斯基曾指出:"如果你让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走从事研究的这条幸福的道路上来。"随着社会的发展,教育对教师的专业理论素养和知识结构提出了很大的挑战,也给师资培训带来了一些亟待解决的问题。
作者
王君红
机构地区
天津市河西区闽侯路小学
出处
《天津教育》
2011年第5期41-42,共2页
Tianjin Education
关键词
教师
校本教研
幸福
苏霍姆林斯基
专业理论素养
知识结构
师资培训
上课
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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